商品介绍：

(Lokko)是通过多样的平面图形和连接拼插，
可制作立体甚至构造物的超越想象的科学性组合系统。

效果

发展幼儿数学思维能力。
理解图形的性质是教育课程的必须要素。
孩子们利用LOKKO的平面图形和连接拼插直接组合立体图形的同时，可以具体地体验图形的性质。特别是积累平面图形数量的同时制作多面体，从而不仅可以理解展开图与立体图形的关系，还可以理解立体图形和面和角、对角度的概念。 通过平面图形的连接将部分与部分相组合的同时，理解空间的距离和方向、长度、高度、体积和掌握均衡、对称、整体与部分的关系。


发展幼儿创意性思维。
通过连接平面图形制作多样化的立体构成物，孩子们可以将自身的想法具体地表现出来，同时发展想象力和创意性。


发展幼儿逻辑思维能力。
为了制作自己想象的立体构筑物，决定什么模样的拼件需要几个，以计划平面设计图预测问题和解决的逻辑性思维可以得到发展。再有在制作构筑物的过程中可以掌握拼件之间的关系和比较、体验分类活动，通过实行错误索取均衡、冲激、安全性等物理性知识。同时可培养巩固化、深层化的思维能力。


组合方法简单。
因为LOKKO的结合和分离极为方便，幼儿也能组合出表现自身想法的立体物。 既LOKKO的平面有将面、边、角多样化方向连接的槽，所以利用连接扣可组合自由自在多样化的模样。 因为包含有轮子和锯齿轮，可完成有动力感的构筑物。

诺未门资料总结：http://www.mmbbclub.com/newbbs/Discuz!/viewthread.php?tid=1880&highlight=%C5%B5%CE%B4%C3%C5

诺未门公司总部位于以色更的Kibbutz，成立于1969年，其研发中心为特阿非比大学的Weizmann研究院。该院由教育学家、哲学家、美术学家、心理学家等多个领域的著名学者组成，其中诸多学者获得过诺贝尔奖，是世界上最具有影响力的研究院之一。

　　诺未门产品平均开发周期为2年，所有产品都经过了适龄儿童进行全面彻底的测试和验证。诺未门教育用产品虽然刚刚进入中国，但在其它经济发达国家却早已成为知名的教育用品之一。在美国、加拿大、英国、澳大利亚、法国、韩国等16个发达国家都得到了普遍推广，也得到了全世界父母、教师和儿童的喜爱，而且一些教程、教具多次获得世界级的大奖。

　　诺未门教育用品——LOKKO、TIP TOP和MULTILINK拼插教具，遵循了儿童发展和早期教育的原则，因此使得各个年龄段儿童的思维能力都能得到开发，并在游戏过程中学到人生的智慧，最大限度地开发幼儿的潜能。把儿童培养成世界性的人才。

　感受《学习象蜂蜜一样甜美》

学习真的很没有意思吗? 在以色列教给孩子们的是学习是有趣的. 所以想把学校当成比什么地方都有趣而开心的地方.刚入小学的第一天让孩子们认识<学习的甜美>.教师在新入生前用蜂蜜写字的话,孩子们会将它舔吃掉.随之孩子就感受到学习是如此甜美的.


　教育不是用身体,而是用脑

仔细观察犹太式幼教法的话,可发现不是天生聪明,而是能培养出更智慧的脑子.无论是在学校还是家庭,他们使孩子只要不动脑就无法忍受.传授从很小的时候起就象犹太人一样成长的关键不是身体,而是动脑. 但不是为了动脑,阅读多种书,或者算数学题. 取而代之的是为了启发孩子对什么关心和感兴趣,有哪种特别的创意性,有哪种潜在能力而不解努力.
将孩子们及至而自然的解放,同时尽可能的让孩子直接感受多一些,思考多一些, 以此形成思维构造.


不是给一条鱼,而是教怎么钓鱼

犹太人不是将教给孩子学问作为目的, 而是坚信教育是将学到学问变成自己的学问. 所以找出不是注入式的原理, 同时选择培养应用力的教育.


　不断的对话

犹太人教育的核心是对话法.
如果说用对话可以解决所有问题的话, 看上去孩子好象会听大人的话, 可事实不是如此. 以色列的孩子非常吵闹,而且话多. 以我国的观点看的话, 有接大人话尾习惯的没有教养的孩子才是犹太人孩子. 这就是说不是把孩子当成所要教的对象, 而因为是在同等的人格地位上与大人一样讨论和得出结论的对话式教育法. 这样的对话式教育法要求父母有足够的人情味和忍耐性. 举例而言, 孩子在玩具柜台前嚷着要那玩具时, 以色列父母会不惜花上几小时给孩子说明为什么不能给孩子买. 而且父母也听孩子的话. 所以在以色列的任何时间,任何地方都不难看到妈妈和孩子在争论. 学校授课也是同样. 无法想象老师讲解是孩子们静静地听讲的情景. 还不等老师的讲解结束,孩子们就不断的提问和对话. 这就是犹太人教育法的核心---对话法.


游戏和学习同步

以色列的孩子们无论去哪里, 都组成4~5名活动.
就象这样,比起自己游戏,孩子们更熟练于多人游戏.
出生后3个月开始在家过共同生活. 以色列的孩子们从婴儿时起就和同龄们一起按照制定的规矩和根据时间表吃和睡, 很自然的获得和他人一起时应遵守的纪律.
以游戏式教材驰名的“诺未门教程”是犹太人以小集体活动，广泛使用的教材. 游戏是社会的缩小版. 孩子们在游戏中可学到遵守指定的规则, 承认胜败和寻找其他解决方案方法, 合力取胜法.

有2个塑料大袋装教具（以色列原产），还有一个大的筒存放和携带（韩国生产）；另外配3本指导、练习册（翻译成中文了）。