内容简介：
刺激幼儿们具有的无限好奇心，提高其学习能力。针对各年龄的幼儿进行创意力教学。设定简单明确的目标。满足孩子们对学习的成就感，激发孩子们潜在的学习欲望，培养孩子们自己思考、快乐学习的基础能力。 练习读写1～10个数字，还有分类、比较、形状、位置、规则、连线等。 初次学习数字的幼儿，没有年龄的差别；最好从基础开始学习。多次的成功和失败会让幼儿能动地认识这些概念。幼儿成功地解决问题，有小小的成果，就大力夸奖他。因为这样能使他减少对数学的恐惧感，会让他们产生自信心。
作者简介：
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幼儿数学教育的目的是让幼儿思考周围的世界，由经验的累积去了解每一个问题，培养幼儿解决问题的能力。
从物品的聚集、配对、排序、对比中培养幼儿的思考能力，让其了解数学的概念，并领悟到加、减的属性。再将基础的数学经验和其他领域的学习经验连接起来，帮助幼儿建立数学概念。
如果想让幼儿对数学产生兴趣，最重要的就是要用易懂的方式，提供符合幼儿智能发展的状况，并能够引起兴趣的数学情境。
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