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日本作家五味太郎编绘的图画书《鳄鱼怕怕牙医怕怕》以绝妙的构思，展示了极高的美学素养。鳄鱼牙疼去看牙医，犹如一个幼儿对医生充满惧怕。而以常人面目出现的牙医对这样一个特殊的病人，内心同样满是恐惧。作品中除了生动的绘画外，文字部分全是鳄鱼与牙医的心理活动，以完全一致的心理活动来刻画人物、展开情节，既展示了两个不同角色此时此地的真实心情，又造成了故事讲述结构上朴拙而又奇巧的美学效果。据有关资料介绍，五味太郎在图画书的创作中，总是把主要时间和精力投入作品的构思之中，他会用半年甚至一年的时间来构思一个作品。因此，他的作品如《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《鲸鱼》等，在构思和美学形态上，总是具有一种别出心裁的独创性和出人意料的审美效果。

幼儿文学拥有一种单纯的美学。这种单纯同样决不是简单和粗陋，而是一种具有独创性和很高艺术智慧的美学。杰出的幼儿文学作品大抵都展示出了这样的智慧和美学。

————方卫平

全书大约31页，以左右页来呈现鳄鱼和医师的心情
透过鳄鱼的心情来反射医师的心情
让小朋友发现，原来害怕的不只是自己，还有医师
书中鳄鱼及医师多变的表情为这本书带来加分效果
也让小朋友想要一翻再翻喔~~

是本很适合角色扮演的经典绘本。

目录书摘：

鳄鱼：我真的不想看到他……

但是我非看不可。

牙医：我真的不想看到他，

但是我非看不可。

鳄鱼：我一定得去吗？

牙医：我一定得去吗？

鳄鱼：我好害怕。

牙医：我好害怕。

鳄鱼：我一定要勇敢。

牙医：我一定要勇敢。

鳄鱼：我做好最坏的打算了。

牙医：我做好最坏的打算了。

鳄鱼：这是一件多么可怕的事。

牙医：这是一件多么可怕的事。

鳄鱼：不用太久……

牙医：不用太久……

鳄鱼：多谢您啦！明年再见。

牙医：多谢您啦！明年再见。

鳄鱼：我明年真的不想再见到他……

牙医：我明年真的不想再见到他……

鳄鱼：所以我一定不要忘记刷牙。

牙医：所以你一定不要忘记刷牙。